子どもの興味関心を（１）

＝自戒を込めてそっと一言＝

授業においても、行事においても、部活動においても、その他の教育活動においても、子どもの興味関心を喚起することはとても大切です。興味も関心も持たせること、すなわちやる気を喚起することができなくては、子どもを伸ばすのはとても無理です。

「馬を河原に連れて行くことはできても、水を飲ませることはできない」という例えの通りです。

授業において、興味関心をもたせるためには、分かる授業を行うことです。分からない授業に1時間縛られる子どもの苦痛は、教師がつまらない講演会に１時間付き合わされるばかばかしさと同じです。

何はともあれ、プロとしての先生は、子どもたちに分かる授業（学習指導）を行わなくてはなりません。

いつカルテに記録するか

＝自戒を込めてそっと一言＝

小低学年７割、小高学年５割、中学校３割、いわゆる７・５・３でカルテ（特に算数・数学）を作成したいものです。

と言うは易く、先生は多忙ですから、続けるのはとてもむずかしいことです。そこで、カルテに記入する時間を確保しなくてはなりません。

カルテに記入する時間を、授業時間内に５分間確保するのです。

・４５分間授業（小学校）の場合には、学習時間を４０分間とし、最後の５分間を先生はカルテ記入の時間とします。（５０分間授業なら４５分間で学習を終える）

・子どもには５分間、ドリルをさせるなり、本時のまとめをさせるなり、感想を書かせるなりして、先生の時間を確保します。（そうしなくては、カルテなど続きません）

・先生もカルテに記入しながら、授業の反省ができ、次時の予定が立つので、決して無駄な時間ではないのです。

大切と言われながら、カルテが作成されないのは、記録する時間がないからです。